2021-05-10 10:34:06 來源: 南通網
□耕夫
近日,教育部在《關于加強義務教育學校作業管理的通知》中提出十條要求,其中有一項規定“初中書面家庭作業不超過90分鐘”。一位初中校長認為雖然教育部發布了文件,但省教育廳、市教育局還未有相關文件和實施細則出臺。學校書面作業政策調整還需要省、市兩級出臺指標性文件后,才能按照文件執行。言下之意,目前初中學生家庭作業負擔過重的現象還得延續下去!
學生從事適當的課外作業是必須的,因為這是課堂教學的延伸,是鞏固當天所學知識的必由之路。問題在于各科布置的作業加起來總量突破,超過學生應該合理承受的限度,反而造成負面影響。這需要綜合平衡。從排課表開始,盡量不把作業比較多的主要課目排在同一天。各科布置作業時精選典型題、同類題力避重復,以減少作業量。學校盡量安排時間讓學生在學校做完部分作業,省得沉重的書包背來背去,省得回家弄到深更半夜上不了床,第二天睡眼惺忪,惡性循環。學生和家長對家庭作業過多很有意見,亟盼改革。
中小學生作業多、書包重,已經成了一個需要認真解決的社會問題。教育改革、學生減負時不我待,否則會偏離素質教育的初衷。學生負擔之所以長時間減不下來,主要原因在于改革不到位。教育部已經看到了問題的嚴重性,并且發出通知,強調加強義務教育學校作業管理。現在就看學校如何實行、如何改革了。有的學校不等上級指令,主動采取措施進行了有益的探索,這是可貴的,應該肯定。然而有些人還在等待省、市教育部門再出相關文件和實施細則。人們不禁要問:時至今日,家長和社會各界強烈希望改革,為什么還要“慢慢期待”而不能主動作為呢?
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