保護生物多樣性，南通在行動

2021-05-20 14:34:34 來源：

2021年國際生物多樣性日主題是“呵護自然人人有責”。生物多樣性是大自然賦予人類最寶貴的財富，是人類賴以生存和發展的重要基礎。近年來，南通構筑生態屏障，從拯救瀕危物種到可持續的解決方案，還原江海平原生命最美的樣子——

南通據江海之匯,扼南北之喉,不僅是萬里長江的入?？?，還是長江、東海、黃海交匯的地方，在地理位置上獨具特色。這里是南北氣候交錯區和海陸生態交錯區，具有典型的南北植物過渡帶特征，孕育著豐富的生物多樣性資源。一直以來，南通市深入貫徹落實習近平生態文明思想，牢固樹立綠水青山就是金山銀山的強烈意識，出臺《南通市生物多樣性保護規劃（2017-2030）》，加強生物多樣性保護，提高生態文明建設水平。從長江沿線到黃海濕地，生態環境質量持續向好，生物多樣性明顯恢復，自2017年南通市生態環境局牽頭開展生物多樣性本底調查以來，區域范圍內共記錄物種2703種，江海平原物種基因庫完整保留。

吳為民攝

又見江豚成群戲水歡

長江生態保護修復初見成效

“快看！快看！江豚，一頭，兩頭，四五頭呢！”2020年11月，一段市民手機拍攝的江豚逐浪的視頻，在南通人的朋友圈火了?？吹竭@段視頻，在江邊住了52年的趙榮娟感嘆：“幾十年不見的江豚，又回到這片江面了！”

2020年以來，江豚頻現長江南通段，不少市民拍到了它們躍出水面嬉戲玩耍的畫面。長江江豚是全球唯一的江豚淡水亞種，已在地球上生存2500萬年，被稱為“活化石”和“水中大熊貓”，被世界自然保護聯盟物種生存委員會定為“極度瀕危”，是國家一級保護動物，更是長江生態的晴雨表。

昔日“危化圍江”，今朝“江豚逐浪”，得益于長江南通段生態修復初見成效，這與南通市委、市政府在推動沿江地區由開發向保護轉變的決心密不可分。

南通是江蘇岸線最長的城市。作為江海門戶，近年來，南通市以實際行動，把修復長江生態環境擺在壓倒性位置，共抓大保護，不搞大開發，啟動沿江地區生態修復和保護工作，以壯士斷腕的決心和力度，統籌推進“產業退、港口移、城市進、生態?！?，以生態修復保護倒逼產業升級、城市轉型，努力建設面向長江、鳥語花香的濱江之城、城市生態綠肺，17平方公里的五山地區由此“滄桑巨變”。

抬眼是碧濤萬頃，側耳是婉轉鳥鳴。隨著長江十年禁漁的實施，長江南通段水生生物多樣性已有向好發展趨勢。2020年11月12日，習近平總書記來到五山地區濱江片區，聽取五山及沿江地區生態修復保護、實施長江水域禁捕退捕等情況介紹，對南通構建生態綠色廊道的做法表示肯定。

成曉民攝

瀕危遷徙鳥類頻過境

濱海濕地保護修復成效顯著

今年4月以來，在如東沿海濕地相繼拍攝到國際瀕危物種黑臉琵鷺種群總數超過50只，其中環志4只，分別為A42、H53、K18、Y70號，全球黑臉琵鷺記錄網站查詢結果顯示，它們均為江蘇地區首次觀察記錄。

濕地是地球生態環境的重要組成部分,被稱為“地球之腎”。據全國第二次濕地資源調查，南通濕地面積46萬公頃，近海濕地達36萬公頃。濕地擁有眾多野生動植物資源，是重要的生態系統，南通是世界有名的鳥類樂園，很多世界珍稀鳥類都可以觀測到，而這正得益于南通優良的濕地環境。

南通境內每年有大量候鳥過境，主要分布在長江口、沿海濕地及長江南通段沿岸。據不完全統計，自2009年以來，在濱海濕地內共記錄到水鳥133種，其中鴴鷸類53種，9種為全球瀕危物種（勺嘴鷸、小青腳鷸、黑臉琵鷺、大勺鷸、大濱鷸、黑嘴鷗、遺鷗、黃嘴白鷺、卷羽鵜鶘），僅在如東小洋口地區記錄到的勺嘴鷸就占全球總數的50%以上。

東亞—澳大利西亞候鳥遷飛區，是世界九大候鳥遷飛區中最繁忙、最重要的一條遷徙通道，而南通正位于這條遷徙路線的中間地帶。隨著江海大地生態環境持續改善，越來越多的候鳥在此遷徙和停歇。可見，濱海濕地對遷徙鳥類具有重要意義和價值。

近年來，南通市嚴格落實濱海濕地保護修復，按照“保護優先、應劃盡劃”原則，將重要濕地納入生態空間保護區域，對開發利用實行嚴格限制，規范開發利用。嚴格控制人工島和圍墾養殖，逐步縮小開發利用范圍，有效保護濱海濕地生態環境。同時加強保護修復，建立濕地保護小區，擴大如東小洋口自然濕地世界珍稀鳥勺嘴鷸保護小區，并在海岸內側增加40余公頃的高潮棲息地。針對受入侵植物互花米草嚴重危害的情況，積極開展退化濕地生態修復，先后在重要區段組織實施人工清除互花米草，優化濕地生境，確保了鳥類覓食與棲息。

截至2020年底，全市自然濕地保護率45%，省級濕地自然保護區1個、省級濕地公園2個和自然濕地保護小區17個。

狼山國家森林公園管理條例施行

軍山野生生物基因庫納入封閉管理

千年前，王安石登臨狼山，對這片世外桃源留下了遨游半在江湖里，始覺今朝眼界開的千古傳頌。

南通濱江綿延而立五座山，其中軍山為五山中最高的一座山，也是長江北岸最東面的一座山。得益于得天獨厚的自然地理環境，軍山雖然不高，但能在冬天為山后區域擋住陣陣寒風，小山坳成了過冬的動植物天然的庇護場所，構成小型濕地的自然野生生境：物種雖雜，但并不濃密，陽光能夠充沛地照進來，冬無嚴寒，夏無酷暑，年平均氣溫12.5℃～16.6℃，全年植物生長期約為310天。

特別是軍山東南麓15.8公頃的區域范圍，該區域曾為部隊訓練營地，作為軍事禁區，幾十年里保持一個相對穩定的自然狀態，沒有除草劑、農藥等污染，人為因素干擾較少，許多野生生物得以生存和保留。該區域生物保留了江海平原上相對原始的生物的多樣性，古樹名木眾多，有百年樹齡之久的懸鈴木、銀杏等，都是張謇時代栽植的。

經兩年多調查，初步厘清軍山東南麓物種種類有389種植物。這里，野生植物相伴相生，《詩經》中出現的遠古植物俯首皆是，如野豌豆（采薇）、水荷（荇菜）等，此外，還有金銀花、清明菜、野蘿卜、蛇床子、何首烏、野燕麥、一年蓬、金錢草、野薔薇……其中金錢草、何首烏、車前草、野芝麻等已形成較大的自然種群，相互依存。野生樹木錯落有致，構樹、臭椿、野桑、刺槐、榆樹等樹木夾雜其中，煉丹臺附近一棵野生白花梓樹，胸徑超70厘米。小型野生動物也呈多樣性，既有七星瓢蟲、眼蝶、蜘蛛等昆蟲，也有刺猬、黃鼬、豹貓等哺乳動物……

在今年5月1日正式施行的《江蘇南通狼山國家森林公園管理條例》中，軍山南麓自然生態保留地生態保育區作為生物多樣性核心區域，實行封閉管理，禁止擅自進入。

這座深藏在都市里的世外桃源，是江海平原上唯一的、不可多得的野生生物基因庫，這片區域不僅是南通和中國東部江海平原地區的，更是全人類的一份珍貴的自然歷史遺產，將會得到更好的保護。 ·高磊彭軍君·

【傳承】

保護傳承發展齊并進

南通博物苑持續踐行生物多樣性保護

南通在歷史上對自然保護就十分重視。早在1904年，著名愛國實業家、晚清狀元張謇在南通城東南的濠河之畔興建公共植物園、動物園，并以此為基礎于1905年創辦南通博物苑，它是中國第一座公共博物館，也是全國唯一以苑為名的一級博物館。“苑”者，園囿也。苑內藏有張謇手書的一副對聯：設為庠序學校以教，多識鳥獸草木之名。可見，生物的科教功能是建設博物苑的重要目的。

博物苑展館與園林結合，室內陳列與室外展示并重，靜止的標本與活生生的動植物交相呼應，苑內收藏、展陳各種動植物標本、化石、礦石、土壤標本。館內保存著南通博物苑早期平面圖、苑品目錄等。1914年編印的《南通博物苑品目》，作為全國最早之一的地方物種記錄，共分為天產部、歷史部、美術部和教育部四部，合計藏品有2973號。其中天產部錄藏品動物類460號、植物類307號、礦物類1103號。

至今，南通博物苑藏品已有5萬余件，自然類藏品7000余件，以南通自然資源標本為主，也收藏國家珍貴巖礦石、動植物化石等自然標本。1979年，在南通海安臨近的弶港灘涂，擱淺一條長約10米的大須鯨，博物苑將其取回并制作成骨骼標本。1983年，南通縣李港長江口發現一條已死亡的長約2.5米國家一級保護動物中華鱘，也成為博物苑一件珍貴藏品。近年來，博物苑成功征集制作了非洲獅、長頸鹿、紅頸袋鼠、棕熊、槽齒海豚、鴕鳥、娃娃魚（1.6米）、灣鱷等一批世界矚目的動物明星標本，極大地豐富了苑藏。

如今，苑內廣植各地名種樹木花草，飼養少數動物，博物苑還自行采集和制作了大量的昆蟲標本和植物標本，反映地方藥用植物資源的標本成為博物苑的特色收藏之一。

【創新】

治水重塑和諧生態美

南通創新區紫瑯公園養萬物之生

植被茂盛，鳥語花香，步道蜿蜒，南通創新區紫瑯公園成為市民周末休閑放松的必去打卡地。

南通創新區位于南通濱江城市格局中心地帶，2016年從一張白紙起步，通過全面修復、拓展湖蕩、濕地、河流等自然生態，營造一條連通長江、綠色生態的景觀軸帶、城市“綠肺”，目前南通創新區綠地率達20.7%，水面率達11.2%，以一流的形象顏值扮靚城市新中心。

作為創新區重要生態治理水修復工程，南通市政府在該區域的中心建設了紫瑯公園，該公園占地266公頃，其中生態棲息地面積150公頃，具備防洪調蓄能力的水域面積116公頃。該區域歷史上多頭分割管理，小印染、包裝企業、鋼絲繩企業相互交織，多數企業規模偏小、技術裝備水平不高、環保治理水平差。

2017年以來，南通下大力氣清理整治該區域，對區域內營船港河開挖清淤，打通區域內的多條斷頭河，打造成紫瑯公園。通過修復河道、營造山體和山谷、建設生態濕地，公園中的生物走廊為野生鳥類和昆蟲等各種物種提供了賴以生存繁衍的棲息地，成為展示當地生物多樣性的自然棲息地示范區。

紫瑯公園遍植綠樹，四季常青，春夏的時候，百花盛開，姹紫嫣紅煞是好看。湖中架著許多座橋梁，藏在繁茂的花木之間，宛若江南小園林，不時有水鳥從濕地湖面上飛過。該區域為當地居民提供了一個休閑新去處，湖濱跑道、湖山廣場、濱水游樂場、休閑觀景臺和多功能運動場滿足不同年齡段的人群享受都市生態空間的需求，激發孩子們探索自然棲息地的興趣，發揮生態教育的重要作用。

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