同步推進 黨內教育與社會教育

□倪麗云

毛澤東同志早就說過，“掌握思想教育，是團結全黨進行偉大政治斗爭的中心環節?！绷暯娇倳浂啻伟延美碚撐溲b全黨比作“看家本領”。2013年12月3日習近平總書記在黨的十八屆中央政治局第十一次集體學習時強調指出：“我們黨自成立起就高度重視在思想上建黨，其中十分重要的一條就是堅持用馬克思主義哲學教育和武裝全黨。”

黨的十九屆四中全會總結了中國特色社會主義制度的顯著優勢。其中首要一條是:堅持黨的集中統一領導,堅持黨的科學理論,保持政治穩定,確保國家始終沿著社會主義方向前進。理論武裝既是黨的優良傳統，又是制勝法寶。歷經一百年，黨內學習教育已經形成了一整套制度。理論武裝既是黨內的，也是全社會的。習近平新時代中國特色社會主義思想作為行動綱領寫入了《中國共產黨章程》《憲法》，這就要求既要用習近平新時代中國特色社會主義思想指導黨、武裝黨，又要用這一思想武裝黨員干部，教育人民。中國共產黨在中華人民共和國長期執政，作為馬克思主義執政黨，領導中華民族和中國人民推進偉大社會革命，習近平新時代中國特色社會主義思想已經成為黨和國家的指導思想和行動綱領。黨的十九屆四中全會已經明確把堅持馬克思主義在意識形態的指導地位進一步確立為中國特色社會主義根本制度。這就要求把黨內教育擴大到黨外群眾，全社會都要學習傳播黨的創新理論，使人民群眾能思想統一、行動統一，步調一致地奮進在中華民族偉大復興的前進道路上。2021年是中國共產黨成立一百周年，黨內進行黨史學習教育，同時開展“永遠跟黨走”群眾性主題宣傳教育活動，在全社會開展“四史”宣傳教育，就是一個很好的時機，也是一次重要的嘗試。

黨內理論武裝先行，黨內思想教育先行。習近平總書記指出：“我們一定要加強全黨的理論武裝，按照建設馬克思主義學習型政黨的要求，深入學習和掌握馬克思列寧主義、毛澤東思想，深入學習和掌握中國特色社會主義理論體系，牢固樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀和方法論。”作為執政黨，堅持黨內教育與社會教育相貫通，不是要學習要求完全一致，而是要內容一致、時序一致，努力實現效果一致、行動一致。

黨內學習教育要增進有力覆蓋、有效覆蓋，提高有形覆蓋，要充分利用好“三會一課”特別是黨課和主題黨日，把學習黨的理論和路線方針政策放在突出位置，認真組織黨的創新理論成果學習與普及，做到及時跟進、常學常新。黨內學習既是責任，更是義務，是第一位義務，要強調自覺，在學懂弄通做實上狠下功夫、多出成果。在理論學習上，必須要自覺糾正松懈、被動、落后、滿足的現狀，牢固樹立主動學、持續學、深入學的學習態度；要自覺改變口號化、簡單化、表面化的淺嘗輒止、不求甚解的現狀，牢固樹立深入思考、深入探索、深入研究的學習態度；要自覺克服脫離思想實際、脫離社會現實的錯誤傾向，牢固樹立理論聯系實際、指導實踐、推動工作的正確認識。

社會教育要創新學習方式、途徑、陣地。既要有主題式，也要有嵌入式、滲透式；既要有專題政治學習，也要有結合政治的業務學習；既要單獨組織教育，也要與黨員一起參加學習。形式方式要靈活多樣、簡便可行，把理論學習貫穿于生產、生活過程，讓更多的普通群眾加入學習教育活動和過程之中。黨員干部要帶頭，發揮示范作用，用自己的學習行動、學習效果影響帶動周圍廣大群眾?？梢猿闪ｉT的學習興趣小組、學習研究社團，讓要求入黨的積極分子先學一步、學深一步，以少數帶動“極大多數”。要進一步加強和改善社會宣傳，用老百姓喜聞樂見的形式，讓黨的創新理論“飛入尋常百姓家”。要突出對青少年的思想教育，既注重思政課程，又重視課程思政，讓黨的創新理論走進校園、走進課堂、走進青少年學生的心腦，不斷增強政治認同、思想認同、情感認同。

社會宣傳要突出廣泛性，注重形式多樣性、生動性、滲透性，還要突出重點，落實基層黨支部的主體政治責任，落實民主黨派的政治責任，新經濟組織、新社會組織的組織職能。行政負責人和民主黨派基層組織、“兩新”組織負責人要帶好頭，發揮好榜樣示范作用。在教育內容上，把理論教育與路線方針政策教育緊密結合起來，通過政策法規學理論、講理論、悟理論，自覺運用政治理論指導工作、指導實踐。要把學習理論納入規章制度、鄉規民約，使理論學習成為組織功能、行政職能、社會賦能。要廣泛深入開展面向廣大群眾的宣傳教育活動，廣泛運用各自的陣地、渠道、載體，讓人民群眾學得到、看得到、聽得到。

黨內教育與社會教育要同籌劃、同部署、同安排、同落實。建立健全黨內外教育相結合、相一致的體制和機制，既要有靈活性，又要有針對性和有效性，實現黨內政治文化向全社會演進和擴大，形成黨內外教育同頻共振，共同推進。