尊師重道應成為每個人的價值理念

□馬正祥

今年9月10日是全國第39個教師節。尊師重道是中華民族的優良傳統。古語有云：“國將興，必貴師而重傅。”張良拜師、程門立雪的歷史典故至今讀來仍耐人尋味。社會在發展，時代在改變，但教師的使命沒有變，育人的初心不能變，純粹的師生之誼不該變。

遇見良師，是幸運更是前行力量。教師是人類靈魂的工程師，影響著祖國的未來和希望。“一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學校擁有好老師是學校的光榮，一個民族源源不斷涌現出一批又一批好老師則是民族的希望。”堅守在大山深處的女子中學、用自己的理想點亮孩子們未來的張桂梅，像對待自己的孩子一樣、把愛傳遞給每一個學生的強巴次仁，幫助一批又一批視障孩子用知識立志、以技能自強的李龍梅……新時期涌現的一批模范教師事跡令人動容。我們應該珍惜這種幸運，呵護這種希望，在希望中匯聚更大的前行力量。尊師意味著黨和政府要多關懷教師生活，維護好教師權益。作為學生要心懷感恩，用自己的努力學習以優異成績回報老師。

薪火相傳，要擔當也要溫度厚度。習近平總書記在北大考察時強調：“教師要時刻銘記教書育人的使命，甘當人梯，甘當鋪路石，以人格魅力引導學生心靈，以學術造詣開啟學生的智慧之門。”從“教育是立國根本”的陶行知，到“捧著一顆心來，不帶半根草去”的龔全珍，再到“一人一校，堅守山區14年”的王曉娟，他們生動詮釋了立德樹人是教書育人工作的出發點和落腳點，培養擔當民族復興大任、德智體美勞全面發展的時代新人是教師的責任與擔當，只有把自己的仁愛情懷、家國情懷融入傳道授業解惑中，教育才能更有溫度和厚度。

尊師重道，需守禮還需相互理解。老師，兢兢業業，教書育人，教師節祝福老師、感恩老師理所當然，國家設立教師節，其用意也是要在全社會提倡尊師重教的氛圍。不知何時起，這一純潔的節日在“人情世故”中變了味，走了樣，如今竟出現了“眾籌”買禮物。“禮”的本質是尊重、尊敬，正所謂“禮者理也”。對老師而言，需要的也不是學生或家長的特殊“表示”，而是學生的學業進步，一聲發自內心的“老師，您辛苦了”。老師認真負責、家長尊重理解、學生勤勉努力，彼此理解、信任與支持，“清”情才是新時代教師節正確的打開方式。

桃李不言，下自成蹊。致敬在三尺講臺為國育才的教師們，“祖國放心，強國有我”鏗鏘誓言背后是你們默默奉獻的身影，感謝你們讓未來更美好。“尊師重道”的價值理念和良好風尚，必將筑牢教育強國、民族復興的基石。