“中式美學(xué)”的浪漫，有文化自信加持

近日，“不小心拍到語文課本封面”的話題刷屏網(wǎng)絡(luò)。在網(wǎng)友們的爭相制作中，有“手可摘星辰”的飛云樓，有浩瀚碧澄的青海湖，有春耕正當(dāng)時的希望田野，還有自然、童趣、肆意奔跑的童年。當(dāng)山川大地美景遇上語文課本封面，“中式美學(xué)”的韻味撲面而來，真的有“億點(diǎn)點(diǎn)”美。

“中式美學(xué)”講究意境之美，即情感和意象的融合。一幅山水畫、一張花鳥圖，描繪的不只是自然風(fēng)光，還有情感和哲學(xué)的交片。在網(wǎng)友曬出的“會動的語文課本”中，可見山巒雄渾起伏、河流蜿蜒靜寂、湖泊澄澈無暇、大海波瀾壯闊……祖國的一草一木、山川河流都讓人為之動容。而這“每一幀都像是語文課本封面”的共鳴，歸根到底是源于人們對錦繡祖國的無比熱愛。語文有味，最是清歡。這門伴隨我們一起長大的學(xué)科，重新喚起了深藏大眾心底的鄉(xiāng)土情懷和文學(xué)浪漫。有人說：“如果不是著急趕路，語文應(yīng)該是最美的學(xué)科。”教育似在此刻完成了閉環(huán)，文化自信也在悄然提升。

云海蒼蒼，江水泱泱；文化之風(fēng)，山高水長。值得一提的是，“不小心拍到語文課本封面”已經(jīng)不是第一次發(fā)生的“浪漫”，中式美學(xué)的普適化、現(xiàn)象化已經(jīng)滲透到電影、服飾、歌謠、舞蹈等多個領(lǐng)域。前有聚焦唐朝之美的《長安三萬里》，里面的錦繡詩歌、盛唐歌舞、壯美山河俘獲了萬千觀眾的心。后有《年錦》生動演繹穿越千年的“古代時裝大秀”，完美活化傳統(tǒng)紋樣與國寶文物。自春晚后，“春山學(xué)”的隊伍逐漸壯大，詩詞之雅與山水意境相融，搭配朗朗上口的旋律，人人都愛哼唱兩句，品一品這其中的“春和景明”。當(dāng)下，沉睡的傳統(tǒng)文化正在以別樣的方式煥發(fā)新生，是的，我們可以永遠(yuǎn)相信“中式美學(xué)”。

從外表的呈現(xiàn)到內(nèi)里的構(gòu)筑，“中式美學(xué)”在各個領(lǐng)域都創(chuàng)建了屬于自己的審美。這些審美，帶著歷史的源遠(yuǎn)流長，附著時代的煥然一新，還有個體的價值取向。這是文化自信的加持、文化自強(qiáng)的必然。無論是創(chuàng)作語文課本封面，還是創(chuàng)新其他類目的文學(xué)藝術(shù)，從本質(zhì)上來說，我們都是在歌頌大美中華，在壯美山河、美好生活當(dāng)中，把自己與這閃閃發(fā)光的時代緊緊相融。我們在對大美中華的追尋中，不斷汲取走向未來的力量，積極投入生活的洪流，用團(tuán)結(jié)努力、頑強(qiáng)拼搏去迎接機(jī)遇、應(yīng)對挑戰(zhàn)，在錦繡中華的圖紙上奮力添上最亮眼的一筆。

踏著三月的柔光，走進(jìn)春天的詩行，真真是盈香滿袖萬物蘇。我們所生活的這片土地，有960萬平方公里的遼闊，也有300萬平方公里的澎湃。在感慨美景的同時，也請帶著語文的智慧與哲思重新感受這方水土，讓我們的文化更好地傳下去、持續(xù)地火起來。（陳佳博）